师市党委党校突出重点 教学工作呈现新局面

近年来，师市党委党校根据师市形势和任务的要求，不断充实和创新教学内容，突出重点优化教学布局，着眼于提高党员领导干部的领导素质和执政能力，开创党校教学工作新局面。

一、全力做好干部培训工作

为全力提升党校干部教育培训工作质量，围绕师市党委中心大局工作，年初，精心研究制定培训计划、教学方向和任务要求。按照全年计划任务，党校统筹安排，紧密对接，紧盯目标，注重质量，把全年任务目标分解落实到每个月，把具体任务落实到每个科室，实现了所有班次均按照计划节点和时间落实完成，并不断总结和改善各项办学和后勤服务工作，取得丰硕成果。

二、不断完善教学专题库夯实教研基础

师市党委党校将设立教学专题库作为教学工作的基础来抓，解决以往教师教学方向不明、职责任务不清、教学科研不专的突出问题。在建立教学专题库的过程中，注重征求教师意见、注重结合教师专长、注重学科统筹布局和科学设置、注重落实师市领导的指示要求。最终设置经典著作和马克思基本理论、特色理论和习近平系列讲话精神、形势与任务、党性教育、社会稳定和长治久安、改革与发展、公共（行政）管理等7个板块，涉及专题56个，形成教师教科研基本方向和教学重点专题。2017年，全体教师围绕专题进行备课调研，方向清了、目标明了、培训专了，为下一步培养专家型教师队伍奠定了基础。

三、积极推进教学方式创新

师市党委党校不断强化“四课”制度。教师所有专题课都坚持备课、说课、听课、评课制度，特别是加快提高青年教师教学能力，提高培训质量和水平。在注重基本教学要求的同时，着重提出对教师授课的要求，特别提倡和注重强化四个必须，达到四性要求，即：必须突出与师市和区域实际相结合增强“本土化”；必须坚持理论和具体事例相结合增强感染力；必须运用背景资料、图标分析、数据分析、案例对比等鲜活方式增强吸引力；必须坚持授课和调研相融合注重接“地气”。通过两年来的教学工作实践，党校教学工作有了提升，教师教学方式逐步改变，更多专题授课得到学员认可。

四、开展首届青年教师教学比赛活动提升素质

以教学比赛为抓手，以提高教学质量为目标，师市党委党校于2017年5月举办了师市党委党校第一届青年教师教学比赛活动。比赛共有12名青年教师参赛,校委会采取校内和校外专家评委相结合的方式进行评比量分。通过紧张有序的比赛，经过评委认真打分评定，最终有2人获得一等奖，3人获得二等奖，3人获得三等奖，4人获得鼓励奖。为保证比赛的有序进行，专门成立了教学比赛领导小组、评审委员会和工作组，并在比赛结束后召开会议通报表彰获奖教师，认真总结分析主要成果、存在问题和教学经验，进一步推动了青年教师教学水平提升。

2017年7月，师市党委党校在参加兵团第三届教学观摩大赛中取得优异成绩。师市党委党校科研部主任王晶荣获一等奖、教师刘欣、仲月琴荣获三等奖，整体获奖情况位居兵团各师市党校中上水平，形成新突破。

五、不断提升党性教育现场教学

2015年至今，师市党委党校先后承办了上海市委党校中青班3期、兵团党委党校中青一班1期赴十师党性教育实践活动。为提升层次、规范教学，师市党委党校于2017年全新设计并组织实施了全程现场教学。在总结前两年工作的基础上，充分借鉴中国井冈山干部学院现场教学经验，正式规范形成具有十师北屯市特色的党性教育现场教学模式，即：“两线十点+戍边讲座+兵团故事+巡边体验+四大主题”。特别是针对现场教学的特点，新设计6场现场教学课，围绕具有十师特色的四大主题，将十师历史及战略区位、“伊塔事件”及组建边境团场、边境连队分布及艰辛岁月、戍边典型人物故事及国家安全战略等编写为现场教学课程，每个课程都有理论、有故事、有升华，让学员能够了解十师历史、感悟戍边故事、提升兵团认识。为保证现场教学课的讲稿达到较高标准，党校领导带领承担教学任务的教师实地考察和感悟现场教学点；现场教学讲稿形成后，先后两次集体评课、4次修改讲稿、2次模拟教学，使现场教学课有针对性和感染力。同时，在现场教学中增加了紧急处突、野外拉练就餐、讲述体会收获等，增强了现场感。现场教学的实践运用，在全体学员中产生强烈反响，学员形成一批高质量的心得体会。这一现场教学模式的形成，也成为兵团各师市第一个形成完整兵团精神现场教学的师市，得到了上海市委组织部、上海市委党校、兵团党委组织部、兵团党委党校的高度评价。2017年7月，师市党委党校在兵团教学观摩大赛的交流活动中，专门作现场教学经验交流发言；12月7日，兵团党校在教学管理创新的课程中，将十师党校的现场教学作为范例进行讲授。（作者 张玉姣）