今年以来，黑龙江省累计向十师北屯市选派援疆教师47名。这支队伍构成多元、专业能力突出，涵盖教育部“组团式”援疆教师、中组部计划内援疆教师、柔性引进教师及对口支援团场学校教师。他们带着满腔热忱奔赴边疆，扎根校园深耕教学，为十师北屯市教育事业发展注入强劲动能。

走进北屯中学七年级五班的地理课堂，援疆教师张晶华正用一张张极具地域特色的照片、一个个趣味十足的问题，带领学生开启一场别样的地理探索之旅。她打破课本的局限，将世界各地的绿洲戈壁、山川湖海融入课堂教学，让原本抽象的地理知识变得生动可感。

“作为一名地理教师，我选择援疆，既是响应国家帮扶的号召，更是被新疆独特的地形地貌、多元的人文地理深深吸引。”张晶华坦言，新疆就是地理教学最鲜活的课堂。

在援疆的日子里，她不仅立足课堂打磨教学方法，还积极参与教研帮扶，通过“师徒结对”与青年教师闫万全携手共进，从课件制作、学情分析到作业批改，毫无保留地分享教学经验与技巧。

“师傅不但在教育教学方面帮助我，也在生活当中关心我。”提及与张晶华的师徒情谊，闫万全满是感激。张晶华则表示，若要问离疆时想留下什么，她希望是一套可复制的地理课程校本资源，一群并肩前行的教育伙伴，以及一份跨越山海、薪火相传的教育情。

在北屯职业技术学校，援疆教师门玉英的幼儿保育课堂同样焕发着勃勃生机。入疆三年来，她先后承担20个班级七门不同科目的专业课程。为了让教学内容更贴合学生实际，她精心编写适配性强的讲义与课件，创新采用情景模拟、案例分析、项目驱动等教学方式，有效激发学生的学习兴趣。在她的悉心教导下，所带班级学生连续两年在兵团专业技能考核中通过率提升30%，多名学生在各类专业比赛中崭露头角、斩获佳绩。

“援疆工作即将结束，我想把三年来积累的近400篇课件、案例和视频留给年轻教师，帮助他们提升教学能力。”门玉英的话语朴实而真挚。她的付出，学生们都看在眼里、记在心里。24级幼儿保育2班学生王祥芸动情地说：“门老师教的专业知识特别实用，我见习的一个月里，这些知识帮了我大忙，我特别喜欢这位老师。”

同样在北屯职业技术学校发光发热的，还有援疆教师张小辉。受祖辈和父辈的精神感召，张小辉怀揣着对兵团的无限向往来到这片热土，成为一名旅游专业教师。初到新疆时走访一八五团边境连的经历，让她对兵团精神有了更深刻的感悟。课堂上，她格外注重实践教学，为学生讲解客房入住模拟、床单铺设、餐桌摆台、礼仪培训等实操内容，手把手指导学生掌握专业技能。“我想带着兵团精神和新疆的美景回到家乡，向身边人好好宣传新疆，还希望能推进两地研学游发展。”张小辉的话语里，满是对这片土地的热爱。

除了深耕课堂教学，这支援疆教师队伍还精准发力，书写了一份亮眼的援疆答卷。他们通过“师徒结对”帮带本地骨干教师50余名，将先进的教育理念与管理方法倾囊相授；牵头成立5个援疆名校长、名班主任及名师工作室，以点带面辐射带动师市教师专业成长与学校管理水平提升；积极推动第十师12所中小学与黑龙江省46所学校结成友好学校，组织40名骨干教师赴黑龙江跟岗研修，促进两地教育理念深度融合与优质资源共享。

“下一步，我们将继续聚焦引领并举，深化教师交流，全力保障援疆教师发挥示范引领作用。”师市教育局党组成员、副局长付延权（援疆）表示，后续将搭建常态化交流平台，推动结对学校定期开展线上线下教研与资源共享，精心组织青少年互访与主题研学。同时，借助黑龙江省冰雪运动优势，积极引入资源，因地制宜发展校园冰雪活动，把教育资源优势切实转化为推动师市教育高质量发展的内生动力。（全媒体记者 胥强 李晨雪）